Dostosowanie warunków egzaminu ósmoklasisty 2027 – ADHD, spektrum autyzmu, dyskalkulia. Co musi zrobić rodzic?
Dostosowanie warunków egzaminu ósmoklasisty to zmiana sposobu przeprowadzenia egzaminu dla ucznia, który ma do tego podstawę w dokumentach: np. dłuższy czas, osobna sala albo inny arkusz. Na egzaminie z matematyki standardowy czas to 125 minut, a uczeń z opinią o dyskalkulii może dostać do 40 minut więcej (razem 165 minut).
O dostosowaniach decyduje rada pedagogiczna szkoły na podstawie dokumentu, który rodzic przekazał dyrektorowi. W roku szkolnym 2026/2027 opinię poradni trzeba było złożyć do 15 października 2026 r. Jeśli nie zdążyłeś, porozmawiaj z dyrektorem szkoły jeszcze w tym tygodniu – niektóre sytuacje da się załatwić później.
W skrócie
- Dokument jest podstawą – orzeczenie, opinia poradni, zaświadczenie lekarza albo opinia rady pedagogicznej.
- Spektrum autyzmu – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, arkusz dostosowany, 165 minut na matematykę.
- Dyskalkulia – opinia poradni, do 40 minut więcej, czasem prosty kalkulator.
- ADHD – dostosowanie warunków (np. osobna sala), zwykle bez dłuższego czasu; decyduje rada pedagogiczna.
- Terminy – 15 października (dokumenty), 20 listopada (informacja ze szkoły), 25 listopada (oświadczenie rodzica).
- Klasa 7 – to najlepszy moment, żeby zacząć diagnozę na egzamin w 2028 r.
Kto ma prawo do dostosowania warunków egzaminu?
Prawo do dostosowań ma uczeń, który ma jeden z czterech rodzajów dokumentów. Każdy dokument otwiera inny zakres zmian – dlatego najpierw sprawdź, który dotyczy Twojego dziecka.
| Dokument | Kto go wydaje | Przykłady sytuacji |
|---|---|---|
| Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego | zespół orzekający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej | autyzm (w tym zespół Aspergera), niepełnosprawność ruchowa, słabowidzenie, afazja |
| Opinia poradni o specyficznych trudnościach w uczeniu się | poradnia psychologiczno-pedagogiczna | dyskalkulia, dysleksja, dysgrafia, dysortografia |
| Zaświadczenie lekarza (lub inna dokumentacja – decyduje rada pedagogiczna) | lekarz; o dostosowaniu rozstrzyga rada pedagogiczna | choroba, czasowa niesprawność, także trudności neurorozwojowe, np. zaburzenia koncentracji uwagi |
| Opinia rady pedagogicznej | rada pedagogiczna szkoły | sytuacja kryzysowa lub traumatyczna, powrót z nauki za granicą, zaburzenia komunikacji językowej (tu podstawą może być też opinia poradni lub zaświadczenie lekarza) |
W praktyce oznacza to: samo rozpoznanie (np. „ADHD” w dokumentacji lekarskiej w domu) nie wystarczy. Dokument musi trafić do dyrektora szkoły w terminie, a sposób dostosowania wskazuje rada pedagogiczna.
Spektrum autyzmu: co zmienia orzeczenie?
Uczeń w spektrum autyzmu (w tym z zespołem Aspergera) pisze egzamin na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Dostaje arkusz dostosowany (oznaczony O*-200), a czas jest już wydłużony: matematyka trwa 165 minut.
Jakie jeszcze dostosowania są możliwe?
- Zaznaczanie odpowiedzi w arkuszu bez przenoszenia na kartę odpowiedzi.
- Miejsce pracy dostosowane do trudności ucznia.
- Obecność osoby, która pomaga w kontakcie lub obsłudze sprzętu.
- Nauczyciel wspomagający przy odczytywaniu lub zapisywaniu – jeśli uczeń był do tego przyzwyczajony w szkole.
- Komputer z edytorem tekstu, gdy pismo ręczne uniemożliwia ocenę – również tylko wtedy, gdy uczeń tak pracował w szkole.
Dyskalkulia: dłuższy czas i kalkulator?
Uczeń z opinią poradni o dyskalkulii pisze ten sam arkusz co inni, ale może mieć czas przedłużony maksymalnie o 40 minut – na matematyce razem 165 minut zamiast 125. Prosty kalkulator jest dozwolony tylko wtedy, gdy opinia wprost to wskazuje i uczeń był do niego wdrażany w szkole.
Zadania otwarte ucznia z dyskalkulią sprawdza się według szczegółowych zasad oceniania opisanych w komunikacie CKE.
W praktyce oznacza to: dostosowanie na egzaminie powinno przypominać to, z czego dziecko korzysta w szkole na co dzień. Jeśli na sprawdzianach nie ma dłuższego czasu, zapytaj wychowawcę dlaczego – to ważne także dla egzaminu.
ADHD: co mówi komunikat CKE?
Komunikat CKE nie używa nazwy „ADHD”. Do grupy uczniów „chorych lub niesprawnych czasowo” zalicza jednak także uczniów z trudnościami psychicznymi, emocjonalnymi, behawioralnymi lub neurorozwojowymi, w tym m.in. z zaburzeniami koncentracji uwagi.
O dostosowaniu decyduje rada pedagogiczna – gdy uzna, że trudności wpływają na pracę ucznia podczas egzaminu. Zaświadczenie lekarza pomaga, ale nie zobowiązuje rady do przyznania wszystkich proponowanych w nim zmian.
Dla tej grupy dostosowuje się warunki: miejsce pracy, osobną salę czy możliwość korzystania z leków i sprzętu medycznego. Dłuższego czasu w tej grupie nie ma – wyjątkiem są uczniowie z orzeczeniem o potrzebie indywidualnego nauczania. Jeśli dziecko ma też opinię o dysleksji lub dyskalkulii albo orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, obowiązują dostosowania z tamtego dokumentu.
Kto stawia diagnozę ADHD i gdzie szukać pomocy?
Rozpoznanie ADHD stawia lekarz, najczęściej psychiatra dzieci i młodzieży. Poradnia psychologiczno-pedagogiczna pomaga w szkole: wydaje opinie i orzeczenia oraz doradza nauczycielom, jak pracować z uczniem. Zacznij od rozmowy z wychowawcą i pedagogiem szkolnym – oni znają lokalne poradnie i kolejki.
Jakie są terminy w roku szkolnym 2026/2027?
| Do kiedy | Kto | Co |
|---|---|---|
| 15 października 2026 | rodzic | przekazuje dyrektorowi opinię poradni lub zaświadczenie lekarza |
| 20 listopada 2026 | szkoła | informuje rodzica na piśmie, jakie dostosowania wskazała rada pedagogiczna |
| 25 listopada 2026 | rodzic | składa oświadczenie, czy dziecko korzysta z dostosowań |
| 10–12 maja 2027 | uczeń | egzamin (matematyka: 11 maja) |
W praktyce oznacza to: jeśli Twoje dziecko jest teraz w 8 klasie i ma dokumenty, sprawdź do 20 listopada, czy dostałeś ze szkoły pisemną informację o dostosowaniach. Jeśli jest w 7 klasie – teraz jest dobry moment na wizytę w poradni.
Co możesz zrobić już teraz?
- Sprawdź, jaki dokument ma dziecko i czy jest w szkole.
- Zapytaj wychowawcę, z jakich dostosowań dziecko korzysta na sprawdzianach.
- Poczekaj na pisemną informację ze szkoły (do 20 listopada) i przeczytaj ją z dzieckiem.
- Złóż oświadczenie do 25 listopada.
- Ćwiczcie w warunkach podobnych do egzaminu – w tym samym czasie i z tymi samymi dostosowaniami.
Pytania rodziców
Ile czasu ma uczeń z dyskalkulią na egzaminie ósmoklasisty z matematyki?
Czy uczeń z ADHD dostanie dłuższy czas na egzaminie?
Co zrobić, jeśli nie złożyłem opinii do 15 października?
Czy można zrezygnować z dostosowań?
Gdzie zrobić diagnozę dyskalkulii i ile to kosztuje?
Czytaj dalej
Źródła
- Rozporządzenie Ministra Edukacji w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych – Dziennik Ustaw 2023 poz. 2499, 2023. Pomoc publicznych poradni jest dobrowolna i bezpłatna.
- Komunikat dyrektora CKE w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027 – Centralna Komisja Egzaminacyjna, 20 sierpnia 2026. Dokument źródłowy: grupy uczniów, dokumenty, czas, terminy.
- Harmonogram, komunikaty i informacje – rok szkolny 2026/2027 – Biuletyn Informacji Publicznej CKE, 2026. Wszystkie komunikaty CKE na ten rok w jednym miejscu.
- E8 2027 dostosowania – ważne terminy dla dyrektora szkoły – Portal Oświatowy, 25 sierpnia 2026. Kalendarz terminów od strony szkoły.
- Egzamin ósmoklasisty 2027 – harmonogram – Portal Oświatowy (komunikat dyrektora CKE z 20.08.2026), 24 sierpnia 2026. Daty egzaminów w 2027 r.
Ten artykuł wyjaśnia przepisy egzaminacyjne. Nie jest poradą medyczną ani prawną. O diagnozie rozmawiaj z lekarzem lub poradnią, a o egzaminie – z dyrektorem szkoły.
Znalazłeś błąd albo nieaktualną informację? Napisz: kontakt@mamwynik.pl.